學生作業若太初階，到底該不該回答？或應如何回答較恰當？ |
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herbert2
尊榮會員   發表：58 回覆：640 積分：894 註冊：2004-04-16 發送簡訊給我 |
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P.D.
版主  發表：603 回覆：4038 積分：3874 註冊：2006-10-31 發送簡訊給我 |
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小蚊子
中階會員 發表：55 回覆：267 積分：94 註冊：2002-06-08 發送簡訊給我 |
若是學生問問題,可以站在 "教學相長" 的角度來看
為了避免問一些太過粗糙的問題 或 擺爛的學生 也許提問的學生應該自己 公開 學校/教授/個人姓名或學號/科系級別...等 萬一有逾越自己該唸的書,擺明是要免費功課解答,也許大家可以 寫信給教授.....直接當掉, 但真正有心者,大家也該給予幫助...... 台灣學生的素質才能提升 ===================引 用 herbert2 文 章=================== 如題！ 又，有些學生直接在非作業的討論區提問，是否應舉報， 將它移到作業討論區？ |
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careychen
尊榮會員  發表：41 回覆：580 積分：959 註冊：2004-03-03 發送簡訊給我 |
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Coffee
版主 發表：31 回覆：878 積分：561 註冊：2006-11-15 發送簡訊給我 |
我覺得留下資料沒有太大的意義，網路本來就是個虛擬的世界，就算資料是真的，我相信各位前輩應該也很難撥時間為這種人消磨自己的時間。
分成三種立場來說吧，從回答者的角度來看，教學相長也許是有的，但是同樣的問題看久了也都煩，真正值得我們好好去思考的問題早就被那些無意義的問題蓋過。 從問問題的心態來看，其實不管是不是學校作業我想都是一樣，如果對於自己的工作都不求甚解，那我們為什麼要讓這種人來減低我們的價值？還有從書上、網路上抄來的程式碼，自己也不逐行檢視，就整個丟上來問這是作什麼用的!@#$%^&*、發問問題連分區都不看的、自己寫的程式碼，明明就沒有用到domain，卻也要人幫忙debug(自己寫了，自己都不懂的程式碼，這程式還能信嗎？)、明明有keyword可以查，Help不用Google不用就劈哩啪啦丟上來的..已經不是不勝枚舉，是不想再舉。現在會Delphi/BCB的人都還有價值，如果讓這些大腦都不肯多動一下的人充斥著，我不知道幾年後我們該轉行賣雞排還是去公園睡長椅。 從管理者的角度來看，當然會希望這個站的資源越豐富越好，當然也不會排斥那些書本上其實就有的答案，但是這樣的問答多了之後，這個論壇的資源只是臃腫，而不是豐富。現在的查詢結果上限是250筆，請各位自行測試一下，已經有太多的答案用keyword直接就會跳滿250筆，我不知道再多久之後，沒營養的答案會把我想知道的答案擠下台面。 想請各位再回憶一下syntax大那篇「在KTop越來越難學到東西」。我想那會是我心中的公道。 我想說，學習/使用語言，請重視它，自重而後人重之。
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不論是否我發的文，在能力範圍皆很樂意為大家回答問題。 為了補我的能力不足之處，以及讓答案可以被重複的使用，希望大家能儘量以公開的方式問問題。 在引述到我的文時自然會儘量替各位想辦法，謝謝大家！ |
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ko
資深會員 發表：28 回覆：785 積分：444 註冊：2002-08-14 發送簡訊給我 |
請容許小地說一句~
很多東西就是睜一隻眼 閉一隻眼~ 眼不見為淨~ 很多東西卻依然存在,那些真的為了度一時的人始終會被環境所淘汰 但是那些苦思無解的又不發問不求人的也會被現實所淘汰!! 有教無類拉~ ===================引 用 Coffee 文 章=================== 我覺得留下資料沒有太大的意義，網路本來就是個虛擬的世界，就算資料是真的，我相信各位前輩應該也很難撥時間為這種人消磨自己的時間。 ....... 束刪 我想說，學習/使用語言，請重視它，自重而後人重之。
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====================== 昏睡~ 不昏睡~ 不由昏睡~ |
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pcboy
版主  發表：177 回覆：1838 積分：1463 註冊：2004-01-13 發送簡訊給我 |
發表時間：2008-11-26 20:15:12
IP:211.72.xxx.xxx 訂閱
系統時間：2024-05-02 8:02:16
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